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In diesem Schuljahr ist viel im Bereich Demokratiebildung passiert – einiges war für die ganze Schulgemeinschaft sichtbar, anderes betraf nur einzelne Jahrgängen oder schulische Gremien. Um euch alle auf dem Laufenden zu halten, erhaltet ihr hier ein Update

Rückblick

Ausgehend von einer Initiative der Schulleitung zur (Neu-)Gestaltung des Außengeländes des Trakts der Jahrgänge 9 und 10 wurde auf Beschluss des Schulvorstandes am 29.1. die Einführung einer Verfügungsstunde für die Jahrgänge 9 und 10 in Verbindung mit der aula-App beschlossen, umgesetzt und ausgewertet. Verschiedene Gremien und Formate haben sich seither mit der Frage beschäftigt, wie Demokratiebildung am GSB gestaltet werden kann:

Die Fachkonferenz Politik-Wirtschaft, das gesamte Kollegium im Rahmen von SCHILF und DB sowie die Klassesprecher*innen der Jahrgänge 9 & 10 an einem Workshop-Tag.

Am 9.6. hat der Schulvorstand ein Konzept für Demokratiebildung und Berufsorientierung für die Jg. 9 und 10 inkl. Verfügungsstunde verabschiedet (Konzept s. Anhang), das den aktuellen Anforderungen im Hinblick auf die Erlasslage Rechnung trägt. Außerdem hat der Schulvorstand in dieser Sitzung einstimmig die Beauftragung einer Schulentwicklungsgruppe beschlossen mit dem Ziel ein schulisches Gesamtkonzept zur Demokratiebildung für die Jahrgänge 5-13 zu entwickeln.

Vom 24. Mai bis zum 13. Juni 2026 nahmen wir als Gymnasium Salzgitter-Bad beim Stadtradeln teil. In diesen drei Wochen sammelten zahlreiche Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte fleißig Kilometer für unsere Schule.
Die Teilnahme war für uns ein großer Erfolg: Mit deutlichem Abstand wurden wir die beste Schule in Salzgitter und erreichten zudem einen starken 6. Platz in der Gesamtwertung mit ingesamt 4.801 Kilometern.
Besonders hervorzuheben siind die Leistungen von drei Schülern, die viele Kilometer für unsere Schule gesammelt haben. Die meisten Kilometer fuhren Alexander Stammwitz mit 752,9 km, Max Kusack mit 661,4 km und Alessio Klinke mit 309,6 km. Durch die engagierte Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler sowie Lehrer, konnten wir nicht nur ein hervorragendes Ergebnis erzielen, sondern auch einen Beitrage zum Klimaschutz und zur Förderung nachhaltiger Mobilität leisten. Vielen Dank an alle, die unsere Schule beim Stadtradeln unterstützt haben.

Kurz vor Schluss des Schuljahres fand wieder der traditionelle Abigottesdienst in der Heiligen-Dreifaltigkeits-Kirche statt.

Die Abiturientinnen Nike Voigt, Wiebke Baer, Henriette Sasse und Franziska Blumenberg haben den gesamten Gottesdienst organisiert, gestaltet und selbst durchgeführt. Unterstützung haben sie erhalten von Marlen Below, dem Jubichor und Justus Buttke am Klavier.

Der gut besuchte Gottesdienst endete mit einem roten Teppich für die Abiturientinnen, auf dem als Erinnerung ein Foto von ihnen mit Familie oder Freunden geschossen werden konnte. Gute Wünsche und Grüße begleiten unsere diesjährigen Abiturient*innen auf ihrem Weg, der nach 13 Jahren Schulzeit so erfolgreich endet.

Es ist wieder soweit: Von Montag bis Mittwoch fanden die Ausbildungstage für die neuen Patenschüler/innen statt.
​Das Programm war prall gefüllt mit Theorie und Praxis, damit die Patenteams für jede Situation gewappnet sind: Sie setzten dabei sich intensiv mit ihrer neuen Rolle auseinander und lernten die Grundlagen der Gruppendynamik und Gruppenleitung. Außerdem planten sie ihre ersten Einsätze an der Schule, die Einschulung und die erste Kennenlernwoche der neuen 5. Klassen.

Am vergangenen Dienstag (16.6.26) präsentierte die Gruppe Begabungsförderung Naturwissenschaftliche Wettbewerbe interessierten Angehörigen ihre Arbeit aus dem laufenden Schuljahr. Eltern, Großeltern und Geschwister erhielten dabei spannende Einblicke in die vielfältigen Projekte der Schülerinnen und Schüler.

Neben kleineren Experimenten zu Wettbewerbsaufgaben des Bundesweiten Wettbewerbs Physik (MNU) sowie der Internationalen Junior Science Olympiade (IJSO) standen insbesondere fünf Vorträge von Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 6 und 7 im Mittelpunkt: In Anlehnung an den Wettbewerb „Jugend testet“ der Stiftung Warentest hatten sie sich in Teams oder allein eigenen Produkttestungen gewidmet und dazu ausführliche digitale Testberichte erstellt.

Untersucht und verglichen wurden z.B. verschiedene Haarklammern, Pullover-Aufdrucke, Zollstöcke, Tennisbälle und Isolierbecher. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten hierfür selbstständig geeignete Gütekriterien und überprüften die Produkte in eigenständig geplanten und durchgeführten Tests auf ihre Qualität. Eine kleine Jury aus engagierten Kolleg:innen bewertete sowohl die Testmethoden als auch die Präsentation der Ergebnisse.

Die Veranstaltung bot den Gästen einen eindrucksvollen Einblick in die engagierte und kreative Arbeit der Begabungsförderung Naturwissenschaften und zeigte, mit wie viel Neugier und wissenschaftlichem Interesse die Schülerinnen und Schüler ihre Projekte verfolgen. Auch im nächsten Jahr wird es wieder die Möglichkeit geben, an der Begabungsförderung Naturwissenschaften teilzunehmen.